江西省辞赋学会首届公益培训班第五讲作业 点评老师 掬心

黄淑慧

作业练习：
1、熟悉不同类型的句式和关联词，并自选3个关联词造句
1）桃者，中华之古木也。
2）至于今朝之势，得无盛乎！
3）芳草为甘霖所润，尤生翠色。
2、收集3个《龙文鞭影》的典故，并用典故造骈句。
罗敷陌上，通德宫中。
罗敷陌上，汉代王仁妻秦罗敷，是邯郸的美女。王仁为赵王家令，罗敷在山野采桑，赵王登台看见她，想占有她，罗敷作《陌上桑》以自明。

罗敷陌上，忙于山野采桑；通德宫中，谈及皇宫落泪。

韩琦芍药，李固芙蓉。
韩琦芍药：江都芍药凡三十二种，惟红瓣黄腰称金带围者不易得，韩琦担任郡守时，偶尔开四枝，于是邀王珪、王安石、陈升之共赏花，后来四人都担任宰相。李固英蓉：唐代人李固，曾遇一老姥，老姥说： “郎君明年芙蓉镜下及第。”来年果然中状元，第中有 “人镜芙蓉”之语。

韩琦芍药，花间而宰相同游；李固芙蓉，梦里则状元及第。

乐羊七载，方朔三冬。
乐羊七载：东汉人乐羊子出外求学，一年后回来，妻子跪下问他为什么，他说：“长久在外，想家了。”妻子就用刀砍断织机上的布，说：“夫子积学，今若中道而归，何异断斯机乎？”乐羊受到感动，重新回去开始学业，七年不返。方朔三冬：即东方朔。汉代东方朔曾上疏说： “年十二学书三冬，文史足用；十五学击剑；十六学诗书，诵二十二万言；十九学孙吴兵法阵战之具……若此，可以为天子大臣也。”

乐羊七载，中道不归而学业始成；方朔三冬，半生所苦而壮心犹在。

一瓯香雪

43号 陈利纯
1、熟悉不同类型的句式和关联词，并自选3个关联词造句
答：a荆轲易水之歌，何其壮哉。
b若无玄德三顾，则诸葛终老南阳。
c弃廉颇而用赵括，无乃自毁长城耶？
2、收集3个《龙文鞭影》的典故，并用典故造骈句。
答：a刘琨舞剑，吐长虹贯日之志；苏武持节，怀白首不渝之忠。
b陶母截发延宾，方显高怀雅量；管宁割席拒友，始知泾渭分明。
c三迁择邻，效孟母断机之诫；九转成丹，继车胤囊萤之功。

王韵章

赋318王韵章（山西太原）
第五讲作业练习：
1、熟悉不同类型的句式和关联词，并自选3个关联词造句
答:
①真乃……实则
流水潺湲，千帆竞发。真乃春风浩荡，实则万物复苏。
②若……则
若春风过境，则草木欣欣。
③盖因……是以
盖因四时更迭，是以节序轮回。

2、收集3个《龙文鞭影》的典故，并用典故造骈句。
答:
①商王祷雨，汉祖歌风。
骈句:  商王祷雨，以求国泰民安；汉祖歌风，以乐时和政善。
②古帝凤阁，刺史鸡窗。
骈句:  古帝凤阁，观天下之安宁；刺史鸡窗，激谈玄之长进。
③管宁割席，和峤专车。
骈句:  管宁割席，皆因志之不同；和峤专车，各为行之多异。

习墨轩

习墨轩 发表于 2025-4-3 00:09
54号戴青第五讲作业：
1、熟悉不同类型的句式和关联词，并自选3个关联词造句。
常见的关联词类型有并列关 ...

谢谢张老师

吾波123456

吾波123456 发表于 2025-4-1 15:55
辞赋第五讲作业
280吴立浪（南昌）
1、熟悉不同类型的句式和关联词，并自选3个关联词造句。

谢谢点评，问好祝祺。

不悔今生

394莫小花（河北张家口）
1、熟悉不同类型的句式和关联词，并自选3个关联词造句。
1、判断句
      判断句是对事物有所肯定或有所否定的句子。可分为两个系列：“……者，……也”系列和“乃、为”系列。
       欲不劳而获得者，非君子也。
       举杯邀月而斟者，他乡之客也；
       和泪望天而叹者，尽醉之人也。
      少无知，乃辞故里，为异地之人，叹他乡之风景，终不似儿时旧梦之风光。
2、被动句
      被动句可分为有形式标志和无形式标志两种：有形式标志句中常有“见、为、被、乎、于”等字；无形式标志句没有词语标志。
      旧梦可慰心神乎？别故乡，孤舟逐春波而远去；居异地，瘦影望明月而长叹。一怀思念，被春秋之序拉长，岁月之河席卷，于我只余不忘之昔年。
3、倒装句
1）否定句中代词宾语前置：但要具备两个条件，一是宾语必须是代词，二是必须是否定句，由“不、未、毋、莫”等否定词表示。
未吾知其意者，喋喋而空谈。
信他人之喋语，莫若听己之心声。
2）疑问句中代词宾语前置，文中用疑问代词“谁、孰、何、安、焉、胡、奚、曷”等词做宾语。
   拚搏半生，谁解其中之苦？辛酸满腹，自知其内之悲。
2、收集3个《龙文鞭影》的典故，并用典故造骈句。
恺崇斗富，浑濬争功
恺崇斗富，炫奇珍异宝朱门奢侈之人；
浑濬争功，看碧水广船天堑精明之帅。
代雨李靖，止雹王崇
私心受雨，违天命而增百姓之殃；
泣泪思亲，尽孝行而受上苍之佑。
韩奇芍药，李固芙蓉
韩奇芍药，常伴方修高雅之怀；
李固芙蓉，久邻自有难污之质。

秦若曦

366号 秦若曦
关联词造句：
书者，可以明心见性解惑也。
传承国粹，敢为天下先。
粗而鄙，见弃于君子。