唐韵九期初词班第二讲松组作业帖

烽火佳人

本讲作业
1、从格律和思想艺术两个方面，举例说明某一近体诗和某一词的相似之处。
2、从读过的词中，找出三个二字句。
3、举例说明二字句和二字领词的区别。
4、简析一首《如梦令》
5、写一首《如梦令》。

沉静

松组09-沉静
本讲作业
1、从格律和思想艺术两个方面，举例说明某一近体诗和某一词的相似之处。
答：春日游嘉陵江 唐·刘沧
七言律诗
独泛扁舟映绿杨，嘉陵江水色苍苍。
行看芳草故乡远，坐对落花春日长。
曲岸危樯移渡影，暮天栖鸟入山光。
今来谁识东归意，把酒闲吟思洛阳。

舞春风（一名瑞鹧鸪） 唐·冯延巳
严妆才罢怨春风，粉墙画壁宋家东。
蕙兰有恨枝尤绿，桃李无言花自红。
燕燕巢儿罗幕卷，莺莺啼处凤楼空。
少年薄倖知何处，每夜归来春梦中。
上一首七言律句与下一首词，都是每句七个字，共八句。都是押平声，中间也有对偶。
2、从读过的词中，找出三个二字句。
莺语　花舞　春昼午（诉衷情   温庭筠）
肠断　水风凉（荷叶杯  温庭筠）
如梦　如梦　残月落花烟重（如梦令  苏轼）　
3、举例说明二字句和二字领词的区别。
答：二字句在句中是有意义的。二字领单独使用不构成意义。一般多出现在慢词长调，小令中少见。多出现在词中意思转折处，使上下文自然结合，起过渡或连接作用。
4、简析一首《如梦令》
《如梦令》唐 白居易
前度小花静院，
不比寻常时见。
见了又还休，
愁却等闲分散。
肠断，
肠断，
记取钗横鬓乱。
间析：前度起，说明作者对所写之事印象深刻，然后说出地点。二三句写相见也不寻常。就因为见难，才有了第四句的愁又分离。接着五六发出极度的悲伤之声，肠断，肠断！最后一句记得头发零乱发饰也横斜着的悲苦场景。

5、写一首《如梦令》，要求与第一讲写作题相同。
如梦令/沉静
痒症得来心乱，
夜夜难眠辗转。
痛苦有谁知？
白日依然笑面。
怎办 怎办
恶疾何时能辨。

@雨晴

松组～雨晴
唐韵九期初词班第二讲作业
1、从格律和思想艺术两个方面，举例说明某一近体诗和某一词的相似之处。
答：
虽然，词和近体诗在形式上有很大的不同，但是呢，我们现在所说的词，首先呢，它也是一种诗体，是形式上有别于近体诗的一种诗体。因为它所遵循的语言规则，和近体诗有多共性。
例如：
韩偓（wò）的《浣溪沙》
拢鬓新收玉步摇，背灯初解绣裙腰，枕寒衾冷异香焦。深院下关春寂寂，落花和雨夜迢迢，恨情残醉却无聊。（迢tiáo）
——这是一首七律，减去一联，或两首七绝，各减一句，平仄声韵都和近体诗、绝没有多大区别。可以说有很多词牌来自于诗。
近体诗和词虽然是不同的文字形式，但是它们都各自完成起承转合的章法。
2、从读过的词中，找出三个二字句。
二字句：
（1）莺语，花舞，春昼午。——温庭筠《诉衷情》
（2）知否？知否？应是绿肥红瘦。——李清照《如梦令》
（3）岑寂，高树晚蝉，说西风消息。——姜夔《惜红衣》
3、举例说明二字句和二字领词的区别。
例如：
（1）风起，风起，棹入白苹花里。一明·刘基《如梦令》
（2）章台路，还见/褪粉梅梢，试花桃树。——周邦彦《如梦令》
分析说明：在（1）中，“风起”是二字句，它能表达一个完整的意思，而在（2）中，“还见”是二字领，还见到…它不能构成独立意义，必须用它带动，引起下文，表达一个完整的意思。
4、简析一首《如梦令》
如梦令·常记溪亭日暮
[ 宋 ] 李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
简析：常想起在溪亭游玩的事，不觉到了傍晚，游兴未尽，却找不到了回家的路。一个沉醉表现出贪恋美景的心情，兴致尽了赶紧回家，但由于着急，却误入莲花池的深处，争渡，争渡，赶紧游，又惊起一群停在池边的鸥鹭。语言自然，字尽而意未尽，画面感强，把一个少女醉荡莲花池的喜悦心情及欢愉形象刻画的淋漓尽致。这首小令用词简练，只选取了几个片断，把移动着的风景和作者怡然的心情融合在一起，写出了作者青春年少时的好心情，让人不由想随她一道荷丛荡舟，沉醉不归。正所谓“少年情怀自是得”，这首不事雕琢，富有一种自然之美。
5、写一首《如梦令》
如梦令
文/雨晴
（一）
常记溪边执手，同把菊花入酒。
自此各天涯，望断相思渡口。
归否，归否，莫教痴人空候。
（二）
庚子年来疫患，惹得民心常乱。
排队测身温，偶又核酸检判。
期盼，期盼，何日疫情去远。
（三）
溪岸风摇柳线，欣听莺声婉转。
兴至到桥边，忽见桃花人面。
惊叹，惊叹，谁共春光入卷。

含英咀华

唐韵九期词学院初级班第二讲作业提交：
松组08——含英咀华
1、从格律和思想艺术两个方面，举例说明某一近体诗和某一词的相似之处。

鹧鸪天•彩袖殷勤捧玉钟
宋代：晏几道
彩袖殷勤捧玉钟，当年拚却醉颜红。
舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。
从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。
今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。

七律  游山西村
宋•陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

七言律诗是律诗的一种。律诗是中国近体诗的一种，因其格律严密，故名。起源于南北朝，成熟于唐初。
七律的基本句式：
每首八句，每句七字，共五十六字。一般逢偶句押平声韵（第一句可押可不押），一韵到底，当中不换韵。律诗的四联，各有一个特定的名称，第一联叫首联，第二联叫颔联，第三联叫颈联，第四联叫尾联。按照规定，颔联和颈联必须对仗，首联和尾联可对可不对。
词牌《鹧鸪天》与七律仄起入韵式相似，就是把七律的第五分句改成了两个三字句。七律的中间两联要求对仗，《鹧鸪天》的三、四句和两个三字句要求对仗。思想艺术上须具体情况具体分析，以上两首，诗言志，词言情。

2、从读过的词中，找出三个二字句。
如梦令：争渡，争渡。
调笑令：河汉，河汉，晓挂秋城漫漫。
南乡子：回顾。笑指芭蕉林里住。

3、举例说明二字句和二字领词的区别。
二字领词“应是”：应是绿肥红瘦。-李清照《如梦令》
领字又名虚字、领句、领调、领格字、豆字。担当领字的有副词、动词、连词、介词、形容词等。其主要位置主要在句首，也有的在句中或句尾。表示上下文的语法关系，保证句意贯通，使不同的句式更灵活、富有生气。起合乐、修饰、传情的作用。

而“争渡”这类二字句则不是虚词，多是实词或短语。二字句在词中较为少见，多用在换头上、押韵处。二字句或用作叠句，或用作各阕的起句。不叠不起的也有，但是很少见。二字句在句法和意义上也是独立的，它的特点是不用则已，用则入韵为常，通常有“平平”、“仄仄”、 “平仄”、“仄平”四种形式。在四种句式中“平平”、“平仄”用得较多，“仄 仄”、“仄平”属于拗句，用的很少。
4、简析一首《如梦令》
如梦令•水垢何曾相受
宋代：苏轼
水垢何曾相受。细看两俱无有。寄语揩背人，尽日劳君挥肘。轻手，轻手，居士本来无垢。

赏析：　　

此词字面上可以概括出如下几个方面：一，作者强调自身是洁净的，没有污垢;二，自身洁净的人还是被人动手除垢;三，擦背去垢的人，出手太重;四，表达不满和请求：对身体洁净的人不该出此重手。
苏轼爱干净，喜欢经常洗浴，不只是为了除垢，而是为了健康身体和愉悦心情。而这次洗浴遇到了一个擦背特别用力的人，把他的身体弄痛了，他就戏言表达不满，还讲了理由。这样的生活趣事，作者随后开玩笑似地写成了词。在深层表达上，超出了这件事情的本来意思，丰富了内涵，隐含了自己受到了严重的不公平待遇。对于一个蒙冤受贬、被当事者欲置之死地，而皇帝让调离这个贬地的文人来说，一个“又以事不便民者不敢言、以诗托讽，庶有补于国”的人，一个正在被皇帝起用的过渡期的人，显然不仅仅是写这次洗浴。此词明显有这样的意思：不该对身体洁净的人重手去垢，是没有必要的、可笑的。这自然引人联想到苏轼蒙冤贬往黄州的情景、联想到古今社会上的人生。这些都不只是一次洗浴、一次简单的戏作所能解释得了的。而这些，也是词人“戏作”的丰富内涵中的重要一面。词反映的是：申辩、不满和请求。
5、写一首《如梦令》，要求与第一讲写作题相同。

如梦令   爱犬
文/含英咀华
1.爱犬刚来一月，终日撒欢撕物。鸡肋举轻摇，作揖打躬相接。妥帖！妥帖！美味佳肴不绝。

2.爱犬悠闲散步，双蝶甜心迎路。自在舞翩飞，亲昵交谈无顾。嫉妒！嫉妒！俺也相思甚苦。

柳色含烟

松组05-柳色含烟
唐韵九期初词班第二讲作业
1、从格律和思想艺术两个方面，举例说明某一近体诗和某一词的相似之处。
2、从读过的词中，找出三个二字句。
3、举例说明二字句和二字领词的区别。
4、简析一首《如梦令》
5、写一首《如梦令》
如梦令
文/柳色含烟
《如梦令》
村口一条小路，留下足痕无数。只为梦能圆，不惧晨风晓雾。
羡慕，羡慕，还可吟诗作赋。

执着

唐韵九期初词班第二讲作业
松组15～执着

1、从格律和思想艺术两个方面，举例说明某一近体诗和某一词的相似之处。
答：
虽然，词和近体诗在形式上有很大的不同，但是呢，我们现在所说的词，首先呢，它也是一种诗体，是形式上有别于近体诗的一种诗体。因为它所遵循的语言规则，和近体诗有多共性。
例如：
韩偓（wò）的《浣溪沙》
拢鬓新收玉步摇，背灯初解绣裙腰，枕寒衾冷异香焦。深院下关春寂寂，落花和雨夜迢迢，恨情残醉却无聊。（迢tiáo）
——这是一首七律，减去一联，或两首七绝，各减一句，平仄声韵都和近体诗、绝没有多大区别。可以说有很多词牌来自于诗。
近体诗和词虽然是不同的文字形式，但是它们都各自完成起承转合的章法。

2、从读过的词中，找出三个二字句。
答：
二字句：
（1）莺语，花舞，春昼午。——温庭筠《诉衷情》
（2）知否？知否？应是绿肥红瘦。——李清照《如梦令》
（3）岑寂，高树晚蝉，说西风消息。——姜夔《惜红衣》

3、举例说明二字句和二字领词的区别。
答：
例如：
（1）风起，风起，棹入白苹花里。一明·刘基《如梦令》
（2）章台路，还见/褪粉梅梢，试花桃树。——周邦彦《如梦令》
分析说明：在（1）中，“风起”是二字句，它能表达一个完整的意思，而在（2）中，“还见”是二字领，还见到…它不能构成独立意义，必须用它带动，引起下文，表达一个完整的意思。

4、简析一首《如梦令》

《如梦令》

李清照

常记溪亭日暮，
沈醉不知归路。
兴尽晚回舟，
误入藉花深处。
争渡，
争渡，
惊起一滩鸥鹭。

赏析：

这首词是李清照青年时期的作品。

第一句：常记溪亭日暮，点明了时间、地点； 常记：时常记起。“难忘”的意思。溪亭：溪边的亭子。日暮：黄昏时候。
第二、三、句： 沈(chén)醉不知归路。兴尽晚回舟，。讲述了人物和发生的事情并将事态扩展延伸，还为第四句打伏笔做铺垫； 沈醉；大醉。沈：同“沉”。这里说“沈醉”既有饮酒过量的意思，也暗示溪亭景色宜人，令人陶醉，乐而忘返，并为下面“误入”句伏笔。 两句点明时间(日暮)、地点(溪亭)和事件(沈醉不知归路)，并以“常记”总领，引起后面的描绘。 兴尽晚回舟， 兴尽：游兴得到满足。晚：比合适的时间靠后，这里意思是天黑路暗了。回舟：乘船而回。

第四、五、六句：误入藕花深处。争渡，争渡。作者再一次将事件延伸到另一个地点，重重叠进为五、六的叠句做足的铺垫。 误入：不该入而入。藕花：荷花。因游兴沉酣，乐而忘返，所以错过了光线较好的时刻，才把船划到荷塘里。 两句承上“沈醉不知归路”，启下“争渡”。 争渡，争渡， 争渡：抢着把船划出去。争：争着，抢着。 酒意未消、游兴未减，全然不顾误入歧途，非要夺路前进不可，活画出少女天真烂漫的情态。“争渡，争渡”，按《如梦令》词牌规定要用短韵叠句，这里巧迭“争渡”，突出了沉醉之态和急追之情，妙造自然。
第七句：惊起一滩鸥鹭。 惊飞了栖息在沙滩上的水鸟。惊：惊动。起：飞起来。一滩：满滩。鸥鹭：鸥本指海鸥，鹭即鹭鸶，这里泛指水鸟。 鸥鹭惊骇，拍翅飞起，与主人公的“争渡”融合一起，形成一个优美欢畅的意境，极天真之能事。

5、写一首《如梦令》
答：
《如梦令》
文/执着
四海频游日暮。竹径荒山野路。
行善积真缘，
念佛吃斋无数。
彻悟。
彻悟。
打坐敲钟梯度。

时光你好

唐韵九期初词班第二讲作业

1.从格律和思想艺术两个方面，举例说明某一近体诗和某一词的相似之处。

芙蓉楼送辛渐
王昌龄（唐代）

寒雨连江夜入吴 ，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问 ，一片冰心在玉壶。

这是一首仄起平收的七言绝句，展现了一幅水天相接的吴江夜雨图，意境开阔。同时也体现了作者宽阔的胸怀以及冰清玉洁的品格。

渔歌子·西塞山前白鹭飞
张志和（唐代）

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

这首词押平韵，表达了作者爱自由，爱大自然的情怀，是一幅美丽的江南渔父图，体现了他高远、恬淡、悠然洒脱的意趣。五句四押韵。

以上两首诗、词在格律上有一个共同的特点：仄起平收，首句押韵，而且此词的1、2、5句完全符合七言绝句的要求。如果将3、4句并作一句，变通一下就是一首七言绝句了。

2.从读过的词中，找出三个二字句

争渡，争渡一李淸照《如梦令》
知否，知否一李清照《如梦令》
莺语，花舞一温庭筠《诉衷情》

3.举例说明二字句和二字领词的区别

1〉词中的二字句比较少见，它在字声方面用平仄的较多。二字句可单独成意，起到增强语气的作用。如：
知否，知否，应是绿肥红瘦一李清照《如梦令》
2〉词中以二字领起的比较常见，其特点是总用虚字，领起下文，不能单独成意，所以不能与下文分割开来。如：
况有/狂朋怪侣，遇当歌对酒竞留连一柳永《成氏》

4.简析一首《如梦令》

常忆溪亭日暮。沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡。惊起一滩鸥鹭。

第一句交代了时间和地点，明确表示追忆。
第二句表明了人物心情和流连往返的情致。
第三句将这种愉快的心情更递进一层。
一连两个争渡，渲染了主人公急于走出迷路的焦灼心情。

这首小令简单明快，生动传神。几个动词的运用，活脱脱一个天真可爱的少女形象跃然纸上，画面感极强，使读者仿佛身临其境，韵味无穷。

5.写一首《如梦令》

如梦令·曾羡飞天彩凤

曾羡飞天彩凤。造化将人愚弄。
岁月不堪留，往事随风远送。
如梦。如梦。
夜半薄凉空恸。

雨组明月

第二讲作业
松组02∽明月

如梦令_秋夜
秋暮霜严露冻。寂夜寒楼月笼。往事又频浮，思忆如江潮涌。难梦。难梦。和泪悲怀心重。

云在草间

松组～云在草间
唐韵九期初词班第二讲作业

1、从格律和思想艺术两个方面，举例说明某一近体诗和某一词的相似之处。
答：
虽然，词和近体诗在形式上有很大的不同，但是呢，我们现在所说的词，首先呢，它也是一种诗体，是形式上有别于近体诗的一种诗体。因为它所遵循的语言规则，和近体诗有多共性。
例如：
晏残的《浣溪沙》
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
——这是一首七律，减去一联，或两首七绝，各减一句，平仄声韵都和近体诗、绝没有多大区别。可以说有很多词牌来自于诗。
近体诗和词虽然是不同的文字形式，但是它们都各自完成起承转合的章法。

2、从读过的词中，找出三个二字句。
二字句：
荅：
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
知否，知否，应是绿肥红瘦。
河汉，河汉，晓挂秋城漫漫。

3、举例说明二字句和二字领词的区别。
例如：
荅：
二字领句，又叫二字豆。
（1）争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭，
（2）莫是/前生负你来。
分析说明：在（1）中，争渡是二字句，它能表达一个完整的意思，而在（2）中，莫是是二字领，它不能构成独立意义，必须用它带动，引起下文，表达一个完整的意思。

4、简析一首《如梦令》
如梦令·常记溪亭日暮
[ 宋 ] 李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
简析：常想起在溪亭游玩的事，不觉到了傍晚，游兴未尽，却找不到了回家的路。一个沉醉表现出贪恋美景的心情，兴致尽了赶紧回家，但由于着急，却误入藕花深处。语言自然，字尽而意未尽，画面感强，把一个少女醉荡莲花池的喜悦心情及欢愉形象刻画的淋漓尽致。这首小令用词简练，只选取了几个片断，把移动着的风景和作者怡然的心情融合在一起，写出了作者青春年少时的好心情，让人不由想随她一道荷丛荡舟，沉醉不归。

5、写一首《如梦令》
如梦令
文/云在草间
深夜不眠辗转，
心绪难安烦乱，
搜尽肚肠时，
依旧不能决断，
咋办，
咋办，
词作怎堪人见。

流泪的鱼

唐韵词学院九期初级班第二讲作业
松组03～流泪的鱼

1、从格律和思想艺术两个方面，举例说明某一近体诗和某一词的相似之处。
答：浣溪沙（宋·晏殊）
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
示张寺丞王校勘（宋·晏殊）
元巳清明假未开，小园幽径独徘徊。
春寒不定斑斑雨，宿酒难禁滟滟杯。
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
游梁赋客多风味，莫惜青钱万选才。
上面一首词和一首诗同是晏殊所做，其中就有三句相同，只差一字。虽然张宗橚曾说过：“细玩“无可奈何”一联，情致缠绵，音调谐婉，的是倚声家语。若做七律，未免软弱矣。”也不敢断然肯定这不像一首诗，如果诗、词的分别很明显，晏殊在写作时就不会两用了。

2、从读过的词中，找出三个二字句。
答：岑寂，高树晚蝉，说西风消息。——姜夔《惜红衣》
天下英雄谁敌手，曹刘——辛弃疾《南乡子》
雨微，鹧鸪相逐飞。——顾夐《荷叶杯》

3、举例说明二字句和二字领词的区别。
答：二字句如：莺语，花舞，春昼午。——温庭筠《诉衷情》
二字领词如：况有/狂朋怪侣，遇当歌对酒竞留连。——柳永《戚氏》
词中的二字句也属于比较少见的，可以作为单独为一句话，有单独的意思。
词中以二字领起的也常见，其特点是总是用虚字，所以不能把他们分割开来领字是词中的一个特殊概念，所谓领字，即句中的某个字词，单独使用不构成意义，必须带动下文，才能形成一个完整意思。多出现在词中意思转折处，使上下文自然结合，起过渡或连接作用。

4、简析一首《如梦令》
答：《如梦令》其一
常记溪亭日暮，
沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，
误入藕花深处。
争渡，
争渡，
惊起一滩鸥鹭。
这首小令从“常记”二字写起，说明作者对词中所写之事印象深刻，经常回忆起。前四句为一个整体，甚至二三句的顺序都可颠倒，这也是酒醉之人的常态，虽说经常回忆起，但很多细节都是模糊的，也不需要特别分辨“沉醉”和“兴尽”谁先谁后。叠句得两个“争渡”，反复表明了当时作者身处藕花深处的焦急状态，可能经过了很长一段时间的“争渡”，仍是徒劳无功，在此把作者当时的焦虑情绪发挥的淋漓尽致，但最后的结果只是“惊起一滩鸥鹭。”全词到此戛然而止，最后的结果并不重要，重要的是，作者从中发掘出一种情趣，所谓“常记”，可能只记得一滩鸥鹭骤然惊飞，在作者心中引起的强烈震撼，想来不禁莞尔。

5、写一首《如梦令》。
《如梦令》
文/流泪的鱼
往事那堪回顾。
强把泪珠忍住。
孑影夕阳中，
独自凉凉踽踽。
无助。
无助。
怎奈苦悲难诉。