第八期公益辞赋班第5讲作业帖 点评老师:宋朝阳

包艳玲

第五讲作业
2008包艳玲
1、熟悉不同类型的句式和关联词，并自选3个关联词造句。

1）判断句：
偏瘫患者，恢复行走学习也！

2）被动句：
青苗被烟雨所浇，嫩绿茁壮生长。

3）为…所：池塘为高树所遮。

2、收集3个《龙文鞭影》的典故，并用典故造骈句。

1) 典故：放歌渔者，鼓枻诗翁。

渔者放歌则鱼得，诗翁鼓枻以诗存。

2) 典故：枚皋敏捷，司马淹迟。
枚皋之敏捷思文，司马之淹迟雕琢。

3）典故：隆贫晒腹，潜懒折腰。
贫隆晒腹，一襟荡而坦然；
潜懒折腰，五斗辞于官矣。

赵文超

第五次辞赋学习作业：

学号：1008
学员：赵文超

一、熟悉不同类型的句式和关联词，并自选3个关联词造句：

1.孰与
昆仑之高孰与泰岳？瑶水之清孰与沧浪？
2.何如
抚瑶琴以寄怀，何如鼓瑟而流韵？登兰台而望月，何如泛舟而临风？
3.且
山河壮阔且行且赏，岁月悠长且歌且吟。

二、收集3个《龙文鞭影》的典故，并用典故造骈句。

1.路斯九龙
九龙拓路铺锦绣，万象更新耀古今。
2.闻鸡起舞
鸡声催起匡时志，剑影横生报国心。
3.裴度还犀
还犀积善延鸿祚，秉德修身耀德馨。

小草月正央

学号:1023
学员:栗子

作业练习：
1、熟悉不同类型的句式和关联词，并自选3个关联词造句
（1）纵使洞庭波涌，犹存帝子之灵；若非兰佩芳洁，安得骚人之叹？
（2） 既登昆仑以采玉，复涉潇湘而荐萍。
（3） 岂惟草木零落伤秋，实则岁月蹉跎惊心。
2、收集3个《龙文鞭影》的典故，并用典故造骈句。
典故一：商王祷雨
造句：桑林六事，自责以格苍天；云汉千章，推诚而苏赤地。
典故二：伯乐识驹
造句：盐车困骐骥，长鸣裂太行；霜鬓逢伯乐，振鬣跃瑶池。
典故三：陶母截发
造句：截发延宾，茂弘之席方暖；封鲊诫子，元亮之志始明。

王砚宗

第五讲作业：
1007王砚宗
1、        熟悉不同类型的句式和关联词，并自选3个关联词造句
答：
如…….何: 入群而不学，如师何？如己何？
见…..于：见心于事。
莫：丹心相向，奈时人莫之识也。

2、收集3个《龙文鞭影》的典故，并用典故造骈句。
答：
尧眉八彩，舜目重瞳。: 尧眉其八彩，舜目则重瞳。
亡秦胡亥，兴汉刘邦：胡亥受弄于权臣而忘秦；刘邦得益于谋士而兴汉。
唐举善相，扁鹊名医：善相首推乎唐举，名医无过于扁鹊。

一轮明月

作业练习
1015姜义
一、熟悉不同类型的句式和关联词，并自选3个关联词造句。
1. 判断句（者…也）：清涧流泉者，山之灵脉也。
2. 被动句（为…所…）：疏影为寒梅所缀，暗香为晓风所传。
3. 省略句（主语+谓语省略）：泉，漱石而鸣，映云而净。

二、收集3个《龙文鞭影》的典故，并用典故造骈句。
典故：
（1）、管宁与华歆同席读书，见权贵车马经过，华歆驻足观望，管宁遂割席分坐，以示与志趣不投者决裂，喻坚守本心、不慕浮华。
造骈句：
知清操以守真，割席辞俗；
问初心之坚执，可避嚣纷。
（2）立雪杨时
典故：宋代杨时、游酢为求教程颐，冒雪立门外等候至老师睡醒，喻尊师重道、求学至诚。
造骈句
慕师道以怀诚，候门迎雪；
求至理之精研，得遇贤尊。
（3）孟母断机
典故：孟子幼时厌学，孟母剪断织布机上的丝线，喻学业不可中断、做事贵在坚持，亦含母教严明之意。
造骈句：
育稚子以明勤，断机警惰；
励恒心之笃进，终成圣贤。

王忠良

作业练习：
1、以“竹”为题裁，分别造壮句，紧句，长句。
答：竹之状，节劲直。（壮句）
千枝垂首，万竿摇影。（紧句）
月下婆娑，影扫清尘，恰似水墨静渲于素绢。（长句）
2、以“云”为题材，分别造轻隔，重隔，疏隔，密隔，平隔，杂隔句子。
答：（1）、轻隔
舒卷随心，抱月魄而游碧落；去留无迹，御风襟以渡沧溟。
（2）、重隔
白衣苍狗之形，聚散何急；鹤氅龙鳞之态，浓淡忽殊。
（3）、疏隔
岫间烟，织就鲛绡遮玉阙；天际絮，裁成素幔掩金乌。
（4）、密隔
若絮团之叠叠，蔽日光而呈墨色；疑棉海之茫茫，涵山气以作霓裳。
（5）、平隔
流霞共舞，飞羽同旋；蔽月含羞，随风作态。
（6）、杂隔
素练横空，恍若仙人卸衣带于银汉；轻绡漫卷，疑为王母垂帘栊于瑶台。
3、以“兰”为题材，分别造出状句、紧句、长句。
答：兰韵芳，清幽香。（状句）
空谷传馨，幽岩吐秀。（紧句）
紫茎承露，碧叶沐光，岂学夭桃争艳于春风。（长句）
4、以“菊”为题材，分别造出轻隔、重隔、疏隔、密隔、平隔、杂隔句子。
答：（1）、轻隔
金英抱露，挺寒姿而傲霜霰；
素萼摇风，散清馥以盈涧阿。
（2）、重隔
披金甲于东篱，孤标独逸；
团白羽于北渚，冷艳相宜。
（3）、疏隔
影参差，曳秋光而筛月魄；
香澹荡，和涧响以伴蛩声。
（4）、密隔
经三秋之雨露，愈见精神抖擞；历九日之风霜，尤增气骨崚嶒。
（5）、平隔
陶篱缀玉，潘苑铺金；临溪照影，倚石鸣琴。
（6）、杂隔
冷香盈袖，恍若灵均佩琼玉于湘浦；瘦影扶篱，疑处士披鹤氅于孤山。
5、自选题材，自选韵字，编一个完整的赋段，要求包括壮句、紧句、长句、隔句、漫句，并且至少两节，转节处须转韵，转韵处加提引词。段首用发语词，段末用送语词。
答：（发语词）夫天地灵秀，萃于林皋。余今择“秋日登高”为题，以先韵，阳韵转承，试作赋文一节。
观夫千山绛染，万木霜缠（紧句）。苍昊悬雁字以成列，丹枫振风裳而欲燃（长句）。既见荻花飞雪，恍若琼妃舞袂；更闻涧水鸣珰，疑是素女调弦（轻隔）。至若苔径逶迤云深处，石亭斑驳夕照前（漫句）。此皆造化丹青之手，点染秋光满卷！
（提引词）俄而金乌西坠，玉兔东升。于是携竹杖，踏清霜（壮句）。松涛漫涌，月练初张（紧句）。寒蛩咽露犹吟砌，野寺悬灯已映冈（长句）。桂魄流辉，澄澈如灌尘虑；星河垂影，渺茫欲接帝乡（重隔）。忽闻钟磬穿云至，顿觉襟怀与夜长（漫句）。信可涤烦襟而忘返，抱清气以徜徉哉（送语词）！