上林组第六讲作业帖（评阅：也学时贤）

天山风

第六讲作业：
            1、以“竹”为题裁，分别造壮句，紧句，长句。
答：壮句：新玉笋，翠修篁。紧句：心空根稳，品洁境雅。
长句：成丝管而闻名世界，化玉箸而独出中华。
            2、以“云”为题材，分别造轻隔，重隔，疏隔，密隔，平隔，杂隔句。轻隔：雨后西天，如火如烧如油画；
秋临南海，若棉若烟若闲仙。
重隔：喜时晴空万里，天边浪游；
怒至阴霭满城，雷鸣电闪。
疏隔：风起时，状如群羊奔跑；
秋晴日，形似锦片静卧。
密隔：光天祥烟走，犹有白衣苍狗；
霄汉玉叶飘，疑是青袖玉蝶。
平隔：汇水气于一身，化姿态于无形；
嗟雨痕自烦恼，笑风流自巫山。
杂隔：悟空驾之，已知十万八千里；
龙王挥袖，潜入东西南北中。
            3、自选题材，自选韵字，编一个完整的赋段，要求包括壮句、紧句、长句、隔句、漫句，并且至少两节，转节处须转韵，转韵处加提引词。段首用发语词，段末用送语词。

若夫倚渭岸，观秦川。蒹葭犹在，枫叶欲燃。飘飘乎猕果异香，十里而漫送；灿灿乎橪柿繁艳，九秋而殷妍。时值中秋，雁塔喜迎八方客；恰逢国庆，曲江惊艳万国婵。虽沣镐去，汉唐沉。上林不复，阿房无音。然今日之新长安，有过之而无不及矣！

路路

上林组23-路路
第六讲作业：
1、以“竹”为题裁，分别造壮句，紧句，长句。
壮句：
清风气，傲骨节。
紧句：
破凡尘土，染浊世烟。上林组23-路路
第六讲作业：
1、以“竹”为题裁，分别造壮句，紧句，长句。
壮句：
清风气，傲骨节。
老师说评气节都仄音：
改为：虚心涨，傲骨成。
紧句：
破凡尘土，染浊世烟。




长句：
破凡尘土，幼时入味回甘。
染浊世烟，成后迎风傲见。


老师评此为杂句，改后：
破凡尘土而出，幼时入味回甘。
染浊世烟之势，成后迎风见傲。






2、以“云”为题材，分别造轻隔，重隔，疏隔，密隔，平隔，杂隔句子。


轻隔：
晚霞落处，海阔云生羞怯。
晨幕起时，天边风舞悠歌。


重隔：
风起不作行者，月落云蛰。
雨至难来远客，天沧海破。


密隔：
素手牵云夺巧，看漫天纷纷色。
狂言饮颈呼拙。引众口唧唧唾。


平隔：
厚重轻奢，不急不歇。
卷舒自得，悠然自惬。


杂隔：
何来旎旖，引天下文人笔辍。
且做风云，得八方墨客逐波。


3、自选题材，自选韵字，编一个完整的赋段，要求包括壮句、紧句、长句、隔句、漫句，并且至少两节，转节处须转韵，转韵处加提引词。段首用发语词，段末用送语词。

无题

# 唐韵首届赋班~廖航楼第六讲作业帖
一：以竹为题分别造壮句，紧句，长句。
吾乡之野盛产竹，品类繁杂。然以余之观竹者，真君子也。
至春和，万物生。竹笋出，茎肉鲜。调味香，入口脆。一时之珍，四季可陈。产地不同，天下闻名。
盛夏秋成，盈修伟岸之身，根植宇内，潇洒凌云之枝。临溪傍而和韵，居山深以养真。节亮高风，赢八方之美誉；虚怀若谷，淡四海于浮名。
是若真君子之襟怀，亮隐士之高风者也。傲然特立，潇洒自若。
二：以云为题分别造轻隔，重隔，疏隔，密隔，平隔，杂隔句子。
自宇宙初开，天地衍生皆有态也，云亦亦然。
云蒸霞蔚，景象万千。姿幻无形，垂遮冈峦。春和景明，薄雾摇曳长空；风柔雨细，墨云重罩远塞。百花齐放，陌上生机盎然；一笛童鸣，江南云烟缭绕。春来江水如蓝，诗人吟叹；明日落红满径，云破月来。此等诗意，豈不知何其之美也。
三：自选韵字，编一个完整的赋段。要求包括壮句，紧句，长句，隔句，漫句。并且至少二节，转节处需转韵，转韵处加提引词，段首用发语词，段末用送语词。《月下赋》
吾尝于月下独坐，以寻心静一时之幽。
月在天，心于水。志气渐清，思虑渐消。
若夫钩出初月，银勺高挂。泛仙影，扬轻风而起舞，曳尖角以摇舟。荡五湖以逍遥，揽尽山川。游四海以清唱，读罢凡尘。虽无知已，月影可同座。但有淡月，泻银色入胸怀。俱忘形，但会意，无世故，滤凡尘。清茶一盏，香气沁人心脾。对影二行，弦月烟雨江南。
且夫圆月在天，照彻环宇。天上人间，俱是清平气象。黄梁之侧，皆得吉瑞祯祥。
己矣，无悲无喜，月明在天。豈可言哉。

沉香

​赋班第六讲作业：
上林07-沉香

1、以“竹”为题裁，分别造壮句，紧句，长句。

壮句: 筛月影，引清风。
紧句: 傍窗清影，敲韵疏筠。
长句: 虚心不竞秀，劲节可凌云。

2、以“云”为题材，分别造轻隔，重隔，疏隔，密隔，平隔，杂隔句子。

轻隔: 舒卷无心，几朵碧虚轻绽；去留有意，一屏青嶂久栖。
重隔: 聚散长空无意留，乘风又去；浅深行色寻常见，作雨而倾。
疏隔: 游碧宇，幻千姿于须臾；栖青岭，映倒影于寻常。
密隔: 越山又傍林，日出乃披五彩； 遮月又逐风，心闲而绽千莲。
平隔: 待轻雷而化雨，跨碧岭乃成虹；遇薄霜而结露，同白羽乃游空。
杂隔: 雨后新虹，连万里而妍一刹；风中玉雪，妆千山而净俗心。

3、自选题材，自选韵字，编一个完整的赋段，要求包括壮句、紧句、长句、隔句、漫句，并且至少两节，转节处须转韵，转韵处加提引词。段首用发语词，段末用送语词。

风荷赋
观夫荷清圆正举，粉靥初妆。团团盖，脉脉芳。伴鸥鹭，婆娑于风来处；开次第，妩媚于水一方。并蒂数枝，晨曦迎而灿露华；横塘十里，翠叶铺而隐鸳鸯。竞日散清芬而引蛱蝶，照碧水以沉鱼龙。酬客为含情于泽畔，动人乃弄影于晚风。且看凌波若仙子，佳人羡之；入室为雅朋，墨客思之。时而倾一笑，群芳则失色；悟三生，皎月乃知心。待得秋霜遍著，蛙鼓难成；落英惆怅，雁字纵横。怜残荷而卧秋水，留枯叶乃听雨声。幸有芳室藏莲子，味苦可宁心神；灵根为雪藕，丝连乃奉玉盘。是故清姿净质为世人钦，风荷者也。

有凤来仪

上林组13-东红第六讲作业
# 唐韵首届赋班~廖航楼第六讲作业帖
一：以竹为题分别造壮句，紧句，长句。
吾乡之野盛产竹，品类繁杂。然以余之观竹者，真君子也。
至春和，万物生。竹笋出，茎肉鲜。调味香，入口脆。一时之珍，四季可陈。产地不同，天下闻名。
盛夏秋成，盈修伟岸之身，根植宇内，潇洒凌云之枝。临溪傍而和韵，居山深以养真。节亮高风，赢八方之美誉；虚怀若谷，淡四海于浮名。
是若真君子之襟怀，亮隐士之高风者也。傲然特立，潇洒自若。
二：以云为题分别造轻隔，重隔，疏隔，密隔，平隔，杂隔句子。
自宇宙初开，天地衍生皆有态也，云亦亦然。
云蒸霞蔚，景象万千。姿幻无形，垂遮冈峦。春和景明，薄雾摇曳长空；风柔雨细，墨云重罩远塞。百花齐放，陌上生机盎然；一笛童鸣，江南云烟缭绕。春来江水如蓝，诗人吟叹；明日落红满径，云破月来。此等诗意，豈不知何其之美也。
三：自选韵字，编一个完整的赋段。要求包括壮句，紧句，长句，隔句，漫句。并且至少二节，转节处需转韵，转韵处加提引词，段首用发语词，段末用送语词。《月下赋》
吾尝于月下独坐，以寻心静一时之幽。
月在天，心于水。志气渐清，思虑渐消。
若夫钩出初月，银勺高挂。泛仙影，扬轻风而起舞，曳尖角以摇舟。荡五湖以逍遥，揽尽山川。游四海以清唱，读罢凡尘。虽无知已，月影可同座。但有淡月，泻银色入胸怀。俱忘形，但会意，无世故，滤凡尘。清茶一盏，香气沁人心脾。对影二行，弦月烟雨江南。
且夫圆月在天，照彻环宇。天上人间，俱是清平气象。黄梁之侧，皆得吉瑞祯祥。
己矣，无悲无喜，月明在天。豈可言哉。

也学时贤

草玄子 发表于 2020-10-19 15:32
上林组01-草玄子第六讲作业练习：1、        以“竹”为题裁，分别造壮句，紧句，长句。壮句：此乃高节情， ...

板桥画之传神，湘女观其堕泪。家宁兄，“板桥画之传神”不若“板桥画以传神”。“可释得失于平生”句极其对句，苟曰“释得失于平生”从句式而言则可，乃因是一字打头之故也。苟两字动词打头则“可释”之“释”字处当讲究平仄方是，不然岂不失替？“在其舒卷、穷其晦明”之类四字句子，偶尔用之，当然未尝不可也，此属于“沓”之类手段罢了，然从模样观之，似不若“北则一峰凝翠，南则百舸争流”之类沓“则”字看上去舒服，或许有句子太短之故也。兄所作句子多数皆得风姿绰约，对替严谨，甚佳。

也学时贤

雲軒 发表于 2020-10-19 17:02
第六讲作业：
上林組25雲軒

兆荣该作业不好说，不好说也。字里行间，每见才情之迸发，奈亦多法度之不谨何？1、身彎不折，折字屑韵也，纵四声细化谋对亦不得矣。2、暴雨刷之而碧綠不失，苟不论对替，参合上句而观之，比诸“暴雨刷之而碧綠更溢”何如？3、“時厚棉時薄紗”，如此实为病句，盖因无好策断句之故也，要么“時厚棉，時薄紗”，要么“時厚棉兮時薄紗”便是，性情本是拴不住，偏因鞋子而削脚，何苦也哉？4、引金光旖，此等1+3句，用于此处似乎亦阻气。5、居無定，與風為朋兮；去留痕，雨画為泚焉。兮焉何为？画蛇添足！不论替的话，“居無定，與風而為朋；去留痕，画雨而為泚。”便是！6、晴空萬里兮，而不見身形；蔽日遮天兮，而忽現雷矢。此乃对仗不严而欲一兮解百病也。总体而言，文字颇见灵性，法度之掌握不够而已矣。

也学时贤

悠然南山 发表于 2020-10-20 15:32
第六讲作业：上林15-悠然南山
1、以“竹”为题裁，分别造壮句，紧句，长句。

聂文之第一第二题所作皆甚好，然造句有“偷巧”，苟句句皆不同之意而谋之，岂非更多出些许练习耶？不强于抱昔日所学做珠之法，捧一块窝头而连啃三天乎？所作《太白山赋》 亦不错。有九字句两处，过长而无神采。“太白山高险奇秀，洵吾中华之宝藏也”便是，毋庸原来之周折。哦，赋前之序，当自成一段方是。

也学时贤

叶大 发表于 2020-10-20 16:46
第六讲作业：
叶大
1、以“竹”为题裁，分别造壮句，紧句，长句。

卓群之“韧于藤因有节，美于花乃持虚”句，因节奏点之故，当判处乎可与不可间矣。如絮白云，添蓝天之美丽；若烟霞彩，与碧海而瑰奇。苟心求虚字之变，必当先谋六字句之头字也。何如“如絮白云，添蓝天以美丽；若烟霞彩，助碧海之瑰奇。”？施绿叶以晶珠，化朝露滋百物，此两分句结构不同，可曰“化甘霖而润物”。疏隔之病，同于上句。密隔之“冬寒而凝霜”句，无有一个是仄声，句中替这个问题当引起重视。从平隔与杂隔句看来，马蹄律亦不曾谙。从所作小赋而看，文笔甚佳，文情亦茂，所不及者，亦以上所谈诸技法也。

也学时贤

紫微 发表于 2020-10-21 08:22
第六讲作业上林组11-紫微
1、以“竹”为题裁，分别造壮句，紧句，长句。
答：壮句：若夫其节劲，其心虚。 ...

湘女坠泪则成斑，孟宗哭啼而生笋。杏林啊，若这样句子，哪怕主语亦当注意其平仄方是，比方以湘妃对孝子或者孟宗之字恭武等等。云影散飞而云，去字笔误矣。疏隔句，“虚无”可换做“缥缈”。平隔句，隅乃平声也，24分句霞莺失对，晚霞可换夕照。杂隔句，甚有风采。小赋儿句尚可。“历经血火之洗礼，才得翠绿之清闲。尚存古代之险峻。”怎么还出来三个句子啊？“鸣鸟鸠鸠”便合矣。“世代鸟来之少，峡中人未之行”谋对略粗疏矣。大体可曰“世代鸟来既少，古今人绝其行，以至良田而作荒堘矣”