漫舞轻飘 发表于 2017-7-6 17:26:22

唐韵诗词大学五期诗班第四讲作业:
BO8—拂晓之月

一、
1,什么是押韵?韵律?韵脚、白脚?
答:押韵即作诗曲赋的韵文时,在句
末或联末用同韵的字相押,形成节奏美和音韵美,称为压韵。韵律即为平仄和押韵的规范,就是格律诗中对韵的运用规定,称为韵律。
韵脚是指押韵必须押在那一句的最后一个字,,就像人躺下放在脚底一样,所以有韵的地方(即那个字)称之为韵脚,反之不押韵的那一句最后那个字就叫做白脚,韵脚一定是平声,白脚一定为仄声,这叫脚分明。

2,押韵有哪八戒?【把前面八条用自己的话简单概括一下】
答一戒落韵,二戒凑韵,三戒重韵,四戒倒韵,五戒哑韵,六戒僻韵,七戒挤韵,八戒复韵
二、读诗回答问题
【闻官军收河南河北】
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡!
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
1、请大家标出这首诗的韵部
答裳,狂,乡,阳
2、写出韵字的阴平和阳平
答阴平字有裳,乡,阳平字有狂,阳
3、写出韵字的词性
答裳(名词),乡(名词),狂(形容词)阳(形容词)

4、找出这首诗里的入声字 、
答,忽,白,北,却, 洛
三、对联
花落一池难捧起=荷香满塘不用收
东风不懂愁滋味=秋雨怎知失落情
春暖花开心起舞=秋雨梧桐夜落时
月照西楼长笛起=风吹晨露金鸡鸣
江波浪里千鱼跃=荷叶从中蜂蝶来

醉花阴 发表于 2017-7-10 17:17:08

五期诗班B-18醉花阴第二讲作业


1、什么是律诗的对、粘、替? 什么是失对、失粘、失替?
答:每一句246三个位置上的平仄要求起伏交替,这就是替。
所谓“替”是指律诗每句中246位置的平仄要平仄交替,要么“平-仄-平”,要么“仄-平-仄”。如果没有按照要求相互交替就是“失替”。
所谓的“对”是指同一联中上下分句在246位置的平仄要相反,如果相同就叫“失对”。
所谓的“粘”,是指上一联对句与下一联的出句中第2、4、6位上的字的平仄相同,如果上述两个句子之间第2、4、6位上的字的平仄不相同就是失粘。
2、 一首七言律诗有多少对相粘的句子?说说分别是哪些?
答:一首七言律诗中有三对相粘的句子,分别是首联末句与颔联首句、颔联末句与颈联首句、颈联末句与尾联首句。

3、如何判断一首律诗的起和收?
答:看一首诗的起和收是看首句的第二个字和最后一个字。首句中的第二字管起,尾字管收。根据首句第二字和尾字的平仄来判断这首律诗的起收格式,分别有平起平收、平起仄收、仄起平收、仄起仄收四种。
4、请写出下面这首诗中粘、替、对相应的字
《七律•阁夜》
作者:杜甫
岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒宵。
五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。
野哭几家闻战伐,夷歌数处起渔樵。
卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥。
答:
粘:
涯-更、雪-角、寒-悲
峡-哭、河-家、动-战
歌-龙、处-马、渔-黄
替:
暮-阳-短,涯-雪-寒。
更-角-悲,峡-河-动。
哭-家-战,歌-处-渔。
龙-马-黄,事-书-寂。
对:
暮涯,阳雪,短寒。
更峡,角河,悲动。
哭歌,家处,战渔。
龙事,马书,黄寂。

醉花阴 发表于 2017-7-11 17:37:00

五期诗班B-18醉花阴第三讲作业

1、什么是孤平,孤平的格式?
答: 一个句子中除了韵字外只有一个平声字,这样的句子就是孤平。 孤平只存在于七言“仄仄平平仄仄平”和五言“平平仄仄平”句式,其他句式不存在孤平。
七言“仄仄平平仄仄平”第三位置的平声如果换成仄声字,除尾字的平声韵字外就只剩一个平声字,所以孤平了。
五言“平平仄仄平”中,第一位置的平声字若换成仄声就成为孤平。

2、写出1、3、5不论的格式
答:
第一种
中平中仄中平仄,
一三五不论

第二种
中平中仄仄平平,
一三不论,五要论

第三种
中仄中平平仄仄
一三不论,五要论

第四种
中仄平平中仄平
一五不论,允许可平可仄,三要论


3、写出七言诗和五言诗的音节
答::
七言 12/34/5/6/7
五言 12/3/4/5

4、给下面诗作评注平仄【按照平水韵】并【找出诗中的入声字】
喜见外弟又言别
十年离乱后,长大一相逢。
入平平仄仄    平仄入平平

问姓惊初见,称名忆旧容。
仄仄平平仄   平平入仄平

别来沧海事,语罢暮天钟。
入平平仄仄    仄仄仄平平

明日巴陵道,秋山又几重。
平入平平仄    平平仄仄平


入声字有:十、一、忆、别、日

梦回唐朝 发表于 2017-7-17 14:58:12

本帖最后由 梦回唐朝 于 2017-7-17 14:59 编辑

五期诗班 第六讲作业
A26梦回唐朝
1简单用自己的话写出诗的各种起法。
【1】以形式分类有几种起法有三种①对仗(对偶)起法。
②比兴法
③兴起法
【2】以写作手法分类有15种
分别是:明起,借景抒情起,暗起,托物起兴(比兴),写景生情,引事起,抒情开头式,引起,反起,开门见山,问答发问式,先借他物式,陈述式,今昔对照式,陪起式。
2简单说出起句应注意的问题?
答有:①起必须直入主题
         ②两句之间与主题物事要有关,也要和物事保持距离。
          ③在律诗中先写景的,就是以景语起句,也就是比兴中的兴。
3简单说出格律诗起的要点。
答①起笔宜开不宜合,或单刀直入,或启入思考,或先声夺人,或作大笼罩,总要先点地步,为全诗提神。
      ②起是为全诗定调子。
       ③要对景兴起式比起,或引事起,要突兀高远,造成一种不平凡的局面,使读者一开始就被吸引。
      ④把握形象的特征和寓意。
23 每人练习写一首七律,题目【学诗有感】
要求:
平水韵,首句入韵,韵字不限。起句用所学的几种起法中的一种。不可以用拗句【可用1、3、5不论】,不可以拗救,孤平,三平尾,三仄尾。平仄正确即为合格
             学诗有感
孤灯映影夜沉沉,书径通幽任探寻。
遍读唐诗三百首,始知明月五更深。
也将旧句来回品,为赋新辞反复吟。
忘却红尘繁琐事,平平仄仄慰初心。

梦回唐朝 发表于 2017-7-17 16:58:12

五期诗班第八讲作业   
A26梦回唐朝
一、简单说出(1)转有几种转法,内容是什么?
答:
一、景入情转法
以抒情为主的转移句子,我们就叫景入情转法。
关于这些也有要求:
1、不疏远;
2、不脱离。无论轻轻或着力,都不可疏远、不可脱离,不疏远主题、不脱离主题。
3、承上启下,所写景或者事、抒情要和承、合有紧密的关联性。
4、为合埋下伏笔。
二、反转法
什么叫反转法
就是从正面描写转为反面描写,是与起承相反的情绪描写。但注意,其主旨还是一致的,只是从不同的角度刻画而已。不同的节点之处,就是这个转。同样要和承、合有联系。
互文就是交错为文,也称“互文见义”。“互文见义”的意思就是上下文义互相呼应,互相补充。在运用时,把一个完整的意思拆开、分置,在解释时必须前后互为补充。
三、直抒扩转法
即从题目之本意,扩大描写的范围之转法。
四、进一层转法
——就题目本意,推进一层而转,唯仍须与起承关合,以免有突如其来之病。推进一层,是说的这样的手法,叫做层层递进

五、地点转法
地点转法就是转处所写的地点,场面与起、承所写的地点场面不同的。
六,写意转法:
就是指转在意义上与承相对或者相反的,在意义表达上有所转折。
七、抒情转法
就在承的基础上激发起来的思想感情为特征,这个特征是可侧重直抒胸臆,借景抒情。
(2)如何写好转?
答:
1、 如果颔联是风景,颈联最好离风景远一点,否则就原地踏步,不能给读者更多的信息,浪费笔墨。
2,如果非要继续写景的话,要安排一下次序,
比如颔联写远的,颈联写近的。
颔联写现在,颈联写过去。
颔联写虚的,颈联写实的。
颔联写辽阔的、粗犷的,颈联写具体的细致的。
颔联如果是面,颈联则可以精确到点。
颔联写实实在在的景色,颈联写由眼前景色产生的联想或者心理体验等等。
总之,必须要有明显的区别才好。
二、以月为题材写七律咏物诗一首,题目自拟。
      要求:
1、首联点题
2、颌联写景,紧紧承接首联。
3、颈联采用“景入情转法”。
4、注意颈联和颌联字面上的连接。
5、颈联必须为尾联做好铺垫。
6、自评时,根据自己作品着重写转与承、合的关系。
明月
孤轮皎皎映穹苍,三万江山凝玉霜。
嫩柳临风多倩影,娇荷浴水送轻香。
清宵似此与谁坐,良夜几回自举觞。
一片冰心有明月,多情相伴倚西窗。

漫舞轻飘 发表于 2017-9-28 10:02:03

唐韵五期诗班A组A2暗香冷月第五讲作业
写一首咏物诗,做到物我统一

五律.石榴

文/暗香冷月

夏日花如火,蝴蝶戏蕊间。
秋深催叶老,果硕挂枝繁。
默隐千颗泪,强开一笑颜。
几经风雨后,腹内藏酸甜。

唐韵五期诗班A组A2暗香冷月第六讲作业:
写一首《五律》,题目自拟。
要求:用上通感。
有兴趣的同学还可写一首《五律 翠屏清溪》
要求:
1、限韵于一东二冬三江七阳
2、全诗写景(景中暗暗含情)
3、中间两联要求虚实结合
题注:
1、
翠屏---山壁,可引起上下空间的扩张。
清溪---延伸,远近空间的扩张。
2、
山有形--为实,山中鸟有声--为虚。形实声虚!
溪流:近水为实,远流无尽为虚。近实远虚!
3、
山:包容丰富,峰谷岩崖,树木花鸟,选景易
水:引人遐思,以景寓情而不用明显转情。

五律.瀑布

文/暗香冷月

涧深涯陡处,白练九天重。
紧落珍珠碎,轻流玉带松。
遥听出猛虎,近望飞游龙。
不念回头路,逍遥四海中。

唐韵五期诗班A组A2暗香冷月作业
写一首落叶

五律.落叶

文/暗香冷月

露冷遣秋来,平添万树衰。
林中枯叶寂,月下旧人哀。
欲问朋归日,遥思絮又开。
明年枝泛绿,可否共徘徊?

杏儿 发表于 2017-9-28 10:25:32

唐韵五期诗班A组A2暗香冷月作业
落叶 文/暗香冷月
露冷遣秋来,平添万树衰。
林中枯叶寂,月下旧人哀。
欲问朋归日,遥思絮又开。
明年枝泛绿,可否共徘徊?

唐韵五期诗班A组A2暗香冷月第六讲作业: 
写一首《五律》,题目自拟。 
要求:用上通感。
有兴趣的同学还可写一首《五律 翠屏清溪》 
要求: 
1、限韵于一东二冬三江七阳 
2、全诗写景(景中暗暗含情) 
3、中间两联要求虚实结合 
题注: 
1、 
翠屏---山壁,可引起上下空间的扩张。 
清溪---延伸,远近空间的扩张。 
2、 
山有形--为实,山中鸟有声--为虚。形实声虚! 
溪流:近水为实,远流无尽为虚。近实远虚! 
3、 
山:包容丰富,峰谷岩崖,树木花鸟,选景易 
水:引人遐思,以景寓情而不用明显转情。

五律.瀑布 文/暗香冷月

涧深涯陡处,白练九天重。
紧落珍珠碎,轻流玉带松。
遥听出猛虎,近望飞游龙。
不念回头路,逍遥四海中。

唐韵五期诗班A组A2暗香冷月第五讲作业
写一首咏物诗,做到物我统一

五律.石榴文/暗香冷月

夏日花如火,蝴蝶戏蕊间。
秋深催叶老,果硕挂枝繁。
默隐千颗泪,强开一笑颜。
几经风雨后,腹内藏酸甜。

唐韵五期诗班A组A2暗香冷月五律第四讲作业
作业:写一首《五律 》题目自拟 
 要求: 
 1、用“四节式”的章法来写(即:点题→写景→言事→结情)或者用二节式 
 2、其他要求不变(之前所学过的五律知识)

 五律.秋夜赏菊文/暗香冷月

入夜无眠意,披衣觅暗香。
露浓添寂寞,月淡染苍凉。
万朵春来艳,一朝秋至黄。
菊花开自傲,不理世人茫。

唐韵五期诗班A组A2暗香冷月五律第三讲作业作业:  
写一首《五律 》题目自拟
 要求:
1、上景下情 
2、颌联紧承首联,并有所提升或扩展和深入。 
3、颈联转抒情,要求与颌联有字面上的联系。 
4、以景作结,结于题外。 
5、符合格律,不要犯低级错误。 
6、格式必须正确 
7、做到放收结合,虚实  相间。

五律.雪 文/暗香冷月
如花开四野,若絮舞苍穹。
万瑞雪寒天落,隔窗入眼中。
亩藏苗绿,千家盼岁丰。
悄随春水去,素魄不争功。

唐韵诗班五期A组A2暗香冷月五律第二讲的作业
写《五律•雨后彩虹》、《五律 平沙落雁》注:仅作为一个画面来写,不是乐曲。任选其一。
一首就行。 
要求: 
1、首联以景起。 
2、颌联紧承首联,并有所提升或扩展和深入。 
3、颈联转抒情,要求与颌联有字面上的联系。 
4、以景作结,结于题外。 
5、符合格律,不要犯低级错误。 
6、格式必须正确
 
五律.雨后彩虹  文/暗香冷月
雨洗碧空悠,清风遣旧愁。
虹出随日丽,蕊绽伴蝶柔。
暮至云桥散,冬来草木休。
自然生定数,岁月不苛求。

唐韵五期诗班A组A2暗香冷月第十四讲(五律第一讲)作业:临摹 孟浩然的五律。  
《五律 早寒江上有怀》  
孟浩然作 
木落雁南渡,北风江上寒。  
我家襄水曲,遥隔楚云端。  
乡泪客中尽,孤帆天际看。  
迷津欲有问,平海夕漫漫。 
 
五律.寒江文/暗香冷月

远岸隔堤树,轻帆阔水藏。
枫花开寂寞,家信诉愁肠。
去雁鸣天际,归人泪满裳。
荣华身外事,最恋是家乡。

要求: 
看自己的这首诗回答下面的问题。 
1.属于五律中的哪种格式?  
仄起不入韵
2.押什么韵? 
下平七阳
3.韵字阴平阳平是否符合要求?是否词性不同了?   
韵字合乎要求,词性不同
4.颔联、颈联的名词位置?动词位置?  
老师,这个题我不太懂
5.首字平仄比是多少? 
3/5
6.格律无误吗?
无误 
7.第七句收了吗? 
已收
8.第八句笔尽意不尽了吗?


唐韵五期诗班A组A2暗香冷月的作业:

以风为题,写一首七律。【可以写:春风,夏风,秋风,冬风,山风,海风。。。。。】
【作业要求】:
(1)替、粘、对,不得有误。(各5分,共15分)
(2)避免三仄尾、三平尾。(各5分,共10分)
(3)景+情。(起承句写景,转合句写情)(10分)
(4)起句兴起。(10分)
(5) 承句在起句的基础上要有扩展(10分)
(6) 结合讲义的“起承转合”四个步骤写,注意起承转合的连贯性和独立性。(10分)
(7) 承转句须对偶。(5分)
(8) 结句笔尽意不尽(5分)
(9) 注意:韵字的阴阳平衡及词性。(5分)
(10)韵字与主题的和谐度。(5分)
(11)注意:首字的平仄比例、仄声尾字的变化。(5分)

春风

一戏桃花满地红,无心却扣绣帘轻。
忽惊紫燕呢喃语,欲惹钗环叮当声。
岁岁荒园催嫩色,年年旧泪怨别情。
如何带信天边去?可遣知音雪絮腾。

 唐韵五期诗班A组A2暗香冷月第十六讲作业: 
七律一首 《七夕节》 
在网上搜集关于七夕节的资料, 
以七夕节的故事为素材写七律一首。 
要求: 
1、起承景,转合情。 
2、颌联紧承首联,并有所提升或扩展和深入。 
3、颈联转抒情,要求与颌联有字面上的联系。 
4、注意独立性和连贯性 
5、 颈联必须为尾联做好铺垫,尾联做好总结。  
6、替、粘、对,不得有误。 
7、避免三仄尾、三平尾 
8、承转句须对仗 
9、符合韵律,尽量避免窄韵、倒韵、险韵、串韵的错误,遵守韵不入诗.

七夕节文/暗香冷月

葡萄架下果含香,月色轻铺似薄霜。
入耳秋虫声半隐,持樽粉面怨深藏。
金风唤鹊双星会,美目抛珠一念伤。
醉里和衣随梦去,不知可否遇离郎。

唐韵五期诗班A组A2暗香冷月的作业
1、从唐诗三百首里选七律一首,简要分析其布局。此题不可抄袭。

七律.江村杜甫
清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。
自去自来堂上燕,相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。
多病所须唯药物,微躯此外更何求。

清江一曲抱江流=起句点题
长夏江村事事幽=承上句
自去自来堂上燕=展写堂上燕
相亲相近水中鸥=展写水中鸥
老妻画纸为棋局=展写画棋局
稚子敲针作钓钩=展写作钓钩
多病所须唯药物=转笔锋一转,道出所须
微躯此外更何求=合上句作释,归结全诗

2,以雨为意境作一首七律。
要求:平水韵,韵字自选,律诗四种格式任选一种,平仄正确。
1、首联以景起。
2、颌联紧承首联,并有所提升或扩展和深入。
3、颈联转抒情,要求与颌联有字面上的联系。
4、以景作结,结于题外。

七律.夏雨

日隐风来云劲涌,雷鸣似鼓雨如帘。
欣淋沐火千条路,喜润流芳万亩园。
紧闭篱门朋莫扰,轻舒素带寐方安。
唯求一梦成真境,定是丰收庆好年。

夕阳红 发表于 2017-12-30 09:21:41

唐韵五期诗班第十八讲作业
A组——夕阳红
咏菊
窗外数枝菊,凌霜独自开。
西风寒气逼,冷雨绝情摧。
不与群芳伍,孤思绿竹陪。
黄昏篱落下,把酒共端杯。

夕阳红 发表于 2017-12-30 09:26:45

唐韵五期诗班第十九讲作业
A组——夕阳红
落叶
落叶随风舞,飘飞向草丛。
层层春叠梦,默默淡香融。
故里清秋笑,他乡紫气通。
一冬情可许,再上绿枝桐。

潇晴 发表于 2018-1-2 23:31:53

B05-潇晴五期诗班绝句第四讲-第十三讲作业(补七绝)

本帖最后由 潇晴 于 2018-1-22 23:42 编辑

一、第四讲作业 七绝要求:1、采用渔洋第三法,格律正确无误
2、语意连属,不能断裂。
3、第三句必须用设问转换,且与1、2句做到若即若离,将主题点出。第四句抱紧问句回答。
4、标出整首诗的格律,入声字不得超过四个。            《七绝*冬节》冬至相逢聚一堂,盘盘水饺宴生香。何时巣燕年年客,沽酒临窗话斜阳。
二、第五讲作业七绝要求:                                                                                                      
1 、采用渔洋第四法,题目格式规范、首句入韵 、格律正确。2、采用第四法,第三句 转得开,第四句能交待清第三句所记、所忆之事。
3 全首诗的入声字不能超过4个,每句的2,4,6字 处尽量不使用入声字。             《七绝*题图》东君款款挹清风,四月芳菲孰与同。犹记晚晴霞弄影,一丛花令寄飞红。
三、第六讲作业七绝要求:用渔洋绝句第五法写一首七绝,题目自拟
要点:以前二句说往事,第三句则用而今、此日等词点明今事,以见今昔之感。创作步骤如下:
【起句】点名时间。时间不可以直接用表时间的的词语
【承句】交代清地点、事情,要紧抱起句,在第一句的基础上延伸扩展。
起承两句交代清一件事即可,语意要连属,不可放松。(时间事件是过去发生)
【转句】 将时间拉回到眼前。用此日、而今等词语转接,另述一事,和一、二句过去发生的事情形成鲜明对比
【合句】紧抱第三句 ,将事件叙述完整。并用眼前的景物藏住自己情感,忌讳
直接叙述情感。
   《七绝*学诗有感》(梦想中)戴月披星竟日忙,学诗几载费思量。愿今深谙平水韵,赊得梅花几瓣香。
四、第七讲作业七绝要求:用渔洋绝句第六法写一首七绝,,写一首题图诗.要求:按照以下要求构思过程:(1)一、二句写眼前景,注意语意联属
写景或由远到近,或由近到远,景物的配置 大小的配置要合理。不要见啥写啥,注意简化景物。
(2)第三句以叙写人事或者抒情转接 ,句中用好似、分明、好像等词作简要评论,注意转的要出人意料,不能老围绕前两句去思考,主题的升华 应重点放在这句上
(3)第四句紧抱第三句,语意联属,同时将诗味延伸到句号外。      《七绝*题图》青山草木尽峥嵘,临水人家识雨声。正是经年好时节,农夫牛子赴春耕。备注:牛子:指牛。
五、第八讲作业七绝要求:用渔洋绝句第七法写一首七绝,,写一首题图诗.要求:按照以下要求构思过程:1、【要点】一、二句就题直起,亦直赋眼前景、心中情,第三句以叙写人事转接,而结句则必由实返虚,以景结。所谓不著一字尽得风流,读渔洋最须注意此等处,以其有神韵也。
2、【起句】 直接切题以眼前景兴起。
3、【承句】紧抱首句,进一步将眼前的景扩展,为三、四句做铺垫,注意语意的联属。
4、【转句】第三句以叙写人事转接,即“实接 ”仔细揣摩叙写人事句。
5、【结句】宕开一笔,结句一定用景语,用景表达情感。应用本讲时空分设法及空间设计的虚实法,使诗中的虚与实相倚,动与静相参,使诗具有感染力 .
      《题图七绝*寻仙》重山峻岭出林端,草木苍苍翠屈盘。预觅仙踪临绝顶,白云深处访青鸾。
六、第九讲作业七绝要求:用渔洋绝句第八法写一首七绝,,写一首题图诗《七绝*看图说话》.要求:按照以下要求构思过程:
要求:1、应用绝句正格第四法 绝句皆散格法,前两句实写,第三句以虚笔接转。
2、空间景物配置 要符合透视原理,大景、小景顺序不可乱。      
3、应用本讲渔阳绝句第八法。
4、第四句要用否定词,第三句和第四句的关系要呈因果等关系的复句句型形式。                                                                                                                   《七绝*题图》
漫天飞雪入园中,浣濯梅梢露浅红。聊寄江南春一曲,可怜寒蕊冷难融。
七、第十讲作业七绝要求:
1、用渔洋绝句第九法写一首七绝,第四句作诘问;
2、掌握用意十分,下语三分。留七分诗味于句号外。
3、应用情与景融合的技巧之“情景一致”法。
4、应用侧写的手法,避实就虚,把想说的意思留在言外,给人以回味.
             《七绝*题图》
月娥缓缓上枝头,漫洒清辉绕指柔。梅柳意相牵素手,冰川何故隔兰舟。
月娥:指传说的月中仙子。亦借指月亮;梅柳:梅与柳。梅花开放,柳枝吐芽,均是春天降临的信息,故常以并称;注:意相,犹意想。
      
八、第十一讲作业七绝要求:
1、用渔洋绝句第十法;
2、前三句皆写今事,而第四句追忆往昔,但不具体说出,自有无限风流蕴藉。这与法五第三句点明今事固不相同;
3、 时空中时间变,空间并没变,前三句所描写的今天空间和后一句所写的往昔空间是统一空间。
       《七绝题图*雪漫人间》
漫山银粟絮绵绵,覆雪如裘别有天。玉骨酬春期久驻,故园相忆梦依然。
九、第十二讲作业:1、采用渔洋第十一法,运用绝句语言风格 写一首七绝,限韵十四寒;
2、尽量使诗的密度层叠 意浓情深; 3、要求:一是前三句交代清楚时空与场景,为第四句做铺垫;二是第四句归结到自身上。          《七绝*寒露到》芰荷含露半凋残,蝉噤梧桐对月寒。鸿雁南迁秋欲去,东篱独酌自成欢。
十、第十三讲作业:1、应用渔洋绝句第十二法
2、限韵十一尤
3、采用十三种变格之“一意格”( 四句一意到底,谓之一意格)
4、运用绝句语言之“含蓄”使意在言外,欲说还休,让读者去体味          《七绝*初雪》翩翩玉蝶缀枝头,轻拂红梅别样柔。棹月无言多静好,拈花一笑自清幽。



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