唐韵研修班诗课第十六、十七讲作业点评
本帖最后由 兰若 于 2023-8-23 16:06 编辑第16、17讲作业，共收到学员作业25首。评阅分配如下： 信马由缰老师7首慕远老师 7首飘逸老师 7首云淡风清老师4首
作业要求：五律一首，题材自选，平水韵十蒸。
信马老师简评：
1.五律·感怀望月组24～上善若水 人事常无测，行如履薄冰。惊闻罹厄闰，愣作入禅僧。向日花间咏，今朝榻上乘。同怜愁病客，长夜五更灯。
信马简评：首联之起，联意虽不错，但是十个字两个成语占去八成。“人事无常”“如履薄冰”。成语的化用还待加强。“师其意而不师其词”，“言贵创新，词必己出。”这是唐代大文学家韩愈之言。再说颔联，“惊闻/罹/厄闰（后三是动宾），愣作/入禅/僧（后三是偏正）。”首先对仗结构不对词性也不对，其次上半句缺少定语~谁“罹厄闰”，再者“罹厄闰”这种说法也待商榷。颈联中“榻上/乘”的这种说法，还是比较勉强，凑韵痕迹重一些。尾联中的“同怜”一词出现，也说明了前面是说的某位友人。“长夜/五更灯”，虽有味可品，但又有些浪费笔墨了，还可以继续生发。再就是诗题《感怀》前应加个定语为妥。
2.五律 感沐风01--古韵情怀 俗世心难测，投来若履冰。谁言生活美，我感莫如僧。千载躬耕苦，万般呼不应。祈天皈佛祖，余日伴禅灯。
信马简评：首先说，立意过于消极。不公乃万物入世之常态，然而积极可为人行世之法门。记得有位名人说过这样一句话，“世界上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛”。“谁言/生活美（后三是主谓），我感/莫如僧（后三是动宾）”。词性不对，对仗不工。“千载/躬耕/苦（后三是主谓），万般/呼/不应（后三是动补）。”结构与词性均不对。
3.山行望月18-简兮晨起约佳朋，牯牛峰顶登。隔溪闻翠鸟，援石拽青藤。山峻心胸阔，红生气象兴。云深不知处，野径问游僧。（注:牯牛，山名）
信马简评：首联点题，但非诗家语。“晨约两三朋，牯牛峰一登。”中二联，景色描写不错，有层次。且以登山过程为线，有脉络。但是“山峻心胸阔”句，需要再斟酌一下。均知登高可开阔视野以宽胸怀，但“山峻”一词似用之不妥帖。“红生”一词，可能作者想表达日出。但是“红生”一词，在汉语中是有专指的。尾联的设计也有问题。上半句是直接借用古句，下半句的“野径问游僧”。且不说何来之游僧，就“野径”来说，这与颈联似已登顶之描写也是有冲突的。
4.五律学唐宋古诗有吟(十蒸)望月29-晓伍流月兰台凭，长江临岸登。浩然诗意在，李杜撰文兴。乱点初飞度，陌阡红袖应。古风犹思念，唐宛宋词承。
信马简评：“兰台”有典，但不知“流月”谓之何也？“登”有4种意思1.由低处向高处移动。2.记载；刊载。3.古代科举考试中选。4.成熟。但，在此处却无解。所以，首联中“凭”与“登”皆有蛇足之嫌。整个首联的联意也不明确。中二联，“浩然”对“李杜”显然是不行的，不能用一人名对两人姓。“诗意”是名词，“撰文”是动词，也不能对。“乱点（动词）/初/飞度，陌阡（名词）/红袖/应”。不但结构不对，而且词性也不对。尾联也看不出明确的联意。另外，整首律的韵脚皆是押单字的动词，节奏单调。
5.五律黄果树瀑布望月27-樱然黔中黄果树，壮阔视为凭。瀑泻惊雷响，花飞白浪腾。水帘遮洞府，虹彩引游朋。霞客当年至，初将美誉增。
信马简评：首联点题，但表述直白。“视为凭”也是想当然之词。不知“视”作现实中看到的讲，还是作电视视频来讲。再看中二联，“瀑泻”与“花飞”，看似词性没问题。但是，“瀑泻”是瀑布本身的动态之描写，而“花飞”则是以花喻水来表述水飞溅之神态。所以说，在表述对象上是不能对仗的。改成“一泻轰雷响，千翻万浪腾”会好些。“水帘”与“虹彩”之对，也存在类似问题。尾联是写徐霞客的到来，为瀑布传名起了作用。描写的不够含蓄，自然就少了可品的味道。
6.【五言律诗】感怀沐风13—爱学习人生皆客旅，步步准为绳。心喜归家酒，肠愁离岸灯。争名堪逐鹿，谋利似趋蝇。此恨何时已，和安四海昇。
信马简评：首联中，“皆”字所指面过大，虽也可用，但不如“如”字平妥。“准为绳”显然是个自造词，而且无法解释。下半句需再酌。颔联中，“归家酒”与“离岸灯”用的很不错，但前面的“心喜”与“肠愁”不好。说出来反而不美。不但多余，而且少了意境。试试“方饮归家酒，又望离岸灯”。这样可以拉长空间，又有了时间长轴。颈联的“争名”与“逐鹿”，“谋利”与“趋蝇”皆是重复，既浪费笔墨又直白无趣。尾联的收结生发，似乎是也言之过大啦。
7.山人望月19-初梅露营听泉响，蹊径可攀登。野寺林间隐，岚烟岫畔升。阶高扶短杖，路陡拽长藤。岐路多艰险，不由羡老僧。
信马简评：首先说，你这首写完后，自己肯定没检测。①“露”字出律②“路”字重字③尾联孤平。“露营”是一个近来的新成词，与后面的词句在一起，显得很扎眼。若非必需用之，可考虑换个词。榫卯中出现个铁钉，总是感觉不美。颔联与颈联的场景互换一下，更符合时间顺序。尾联的收结，也有些突兀。“岐路多艰险”前二与后三无必然联系。又何故“羡老僧”呢？这又与诗题《山人》有何联系呢？
慕远老师简评：
8.五律.山行望月08-江南一夜翁 山高林茂险，曲径几多层。持杖溪边过，扶崖雾里登。野花香锦履，晨露湿眉棱。喜做云中客，逍遥见日升。
简评：整首诗意脉通畅，意境优美，文辞比较流畅，一副绝美的《山行图》，为诗友点赞！个别词的搭配组合，读起来略显涩滞，比如首联，“山高林茂险”，断句为“山高/林茂/险”，如果断句为“山高/林/茂险”，则“茂险”组合不当。并且五个字就有三个单独的形容词，太密集了，把“险”，改为“处”或“密”，“山高林茂处”或者“山高林茂密”，这样读起来是不是更流畅一点呢？
9.登望远亭抒怀望月组长-好好万里浓云起，千村薄雾升。银丝天自降，白鹭野闲腾。久病孤床卧，稍痊砌石登。居高因远眺，愿作一飞鹏。
简评：首联，可能作者是为了对仗，但不符合常理，“浓云起”之时，怎么会有“薄雾升”？且浓云一起，又怎么会看到万里之外？颔联，出句没有承接好，“银丝”何物？一般在诗词里，“银丝”这一意象代表的是白发。如果是白发的意思，那承接的是什么呢？对句也有问题，“闲腾”一词没见过，疑似自造词，读起来太晦涩。颈联，转到人事，也可，但“砌石登”有凑韵之嫌。尾联，抒怀还不错，但“因远眺”，“因”使用不当。总的来说，在遣词造句方面还须加强。
10.端午虔怀(癸卯)沐风07一丁素梅(冰雪)龙舟开赛际，汨水鼓声增。永泽神州地，灵均万古恒。楚辞惊醒稷，天问浩然升。艾草飘香榭，良臣世德弘。
简评：1.题目《端午虔怀(癸卯)》，括号无意义，不如直接写为《癸卯端午虔怀》。2.整首诗的意脉断裂，没有形成一体。首联叙事，颔联没有承接，直接转到了抒情，导致颈联无法宕开。3.对仗不工，永泽/灵均，神州地/万古恒，惊醒稷/浩然升。4.个别词语组合不太合适，如：惊醒稷。
11.五律•手机沐风组-夏雨扶屏方寸里，咫尺对亲朋。点指新闻晓，听歌意趣兴。三江随镜览，五岳任眸登。科技潮流赶，吟诗古韵承。
简评：作者的切入点很不错，用古诗词来写现代事物，这种尝试值得学习，为诗友点赞！前两联还不错，颈联没有宕开，尾联的“合”也流俗了。词语使用方面还是有点小瑕疵，比如“任眸登”，凑韵明显。
12.游广垦热带公园日记沐风组长-船夫 闲来游广垦，夏季竞时兴。飒爽枝含媚，妖娆色叠层。寮棚人鼎沸，瘦影坎梯登。暮霭随车论，闻知此失烝。
简评：仔细阅读之后，从整首诗的章法布局上来看，还是可圈可点的。遗憾的是，作者遣词造句的功力还须提升，凑韵的地方太多了，比如：竞时兴，随车论，此失烝等等。
13.五律海岸行押蒸韵沐风22-昨夜星辰 夜行东海岸，明灭见渔灯。碧宇星辉现，龙宫蜡炬升。波摇光万点，浪逐影千层。手抚群雕遍，诗情心底腾。
简评：首联不错，时间地点交待很清楚。颈联出问题了，承接得不太好。主要在对句，龙宫指的是何物？颈联不错，有意境。把颈联放在颔联的位置就好了。尾联流俗了，一是“群雕遍”太突兀，二是“心底腾”凑韵明显，没有意味。
14.五律.深山访僧沐风09-南风知我意叠翠峰峦秀，云阶十万层。翩翩鸟歌唱，冉冉日升腾。寺近清幽抱，钟沉深邃增。欲听禅道事，门外问山僧。
简评：整体不错，布局合理，也很有意境。为诗友点赞！颈联的“深邃增”，读起来还是不太顺畅，有凑韵之嫌。
飘逸老师简评：
15.五律•青青小园沐风02-美好人生棵上挂红灯，竹篱生碧藤。粉黄开万朵，瓜豆结千层。除草汗珠落，摘青香味凝。吾家烹美食，不忘赠亲朋。
简评：问好学友，小诗写出了一幅田园生活，立意挺好，结尾是“吾家烹美食，不忘赠亲朋”把这种劳动的成果与大家分享，总结了全篇，很是赞美。但在练字上还须努力，比如首句上的“棵”可以换成“枝”更合适些，颔联上的对仗，粉黄∽瓜豆，颈联上的“摘青香味凝”给人的感觉是在凑韵，其它的都还不错。给你点赞！
16.五律.有感望月02-若初因果问何处，飘蓬罢不能。生涯多感慨，世事每攀登。醉后那堪慰，吟边无所凭。风声寻续里，相对一深灯。
简评：问好学友，这首〈有感〉写的很是不错，从首联上的起因到尾联上的相对一深灯，都体现出了一个“愁”字，另外，颔联出彩，关键是用活了两个字，“多和每，多感慨、每攀登”。要说缺点，是颈联上的前分句“那堪慰”与后分句，在对仗上稍微差了一点点，尾联上的“深灯”不如“孤灯”好，因孤灯更能体现出有感里的“愁”字和所谓的〈风声寻续〉里。点赞并学习了！
17五律、老农望月-10水无心八十犹开地，苦辛粮未增。晨忙衣挂露，夕垦月如灯。白发只为食，残身莫若蝇。谁怜翁已老，岁暮亦无能。
简评：问好学友，小诗以老农为题，道出了老农民的辛酸与无奈，着实的反映出了老农的现实生活，立意挺好，整体流畅。起、承、转三联都不错，相比较之下，尾联就显得弱了些，只是希望能看到尾联有更好的升华，转联与尾联上，单着每一联都没有问题，词义也很好，但要合起来看似乎感觉在重复，白发、残身、翁已老、岁暮，还有在用字上需锤炼，比如：颔联上的（挂、如换成带和当）颈联上的（残身换成浮生）可能恰当些，那么就成了“晨忙衣带露，夕垦月当灯。白发只为食，浮生莫若蝇”。只是个见，勿怪！
18.端午怀屈原 沐风27-采 屈子端阳悼，神州千古承。龙舟犹竞渡，角粽已蒸腾。太息涉江去，行吟掩涕增。 深追心未悔，有若玉壶冰。
简评：问好学友，小诗以端午怀屈原为题，况且能围绕着一个中心去写，很是不错，转合两联也挺好的，转联上的“太息与行吟”用的恰到好处，特别是尾联出彩，起承两联不太理想，颔联上欠对仗，首句读起来也感觉有点别扭，还不如直接写（屈子离骚赋，神州万古承）的好，第二分句到是蛮好的，只是个见，勿怪！
19.五律·端午登高望月16-悠然又复端阳节，高台扶醉登。入眸家万里，低首意千层。茅舍艾香处，谁人粽栗蒸。愿今齐把盏，两地共欢腾。
简评：问好学友，小诗以端午登高为题，中间两联写出了思念的感觉，更能体现出（每逢佳节倍思亲）的情怀，符合主体思想。再看看首联的二分句和尾联上的七分句，在顺承上是不是有点逆反了，前面都扶醉登了，后面还在齐把盏呢，转联在对仗上差了些，其他的还好，只是个见，评的不好勿怪。
20.五律·过端午望月12-静雪 艾蒿门角挂，米粽热锅蒸。姑嫂编青叶，小儿争彩绳。笑迎端午节，福送满园朋。缕缕清风过，烹茶话秉承。
简评：问好学友，小诗写出了过端午节热闹的情景，虽然用词很平凡，但整体贯连下来非常不错，通俗易懂，富有画面感，姑嫂编青叶，小儿争彩绳，运用的活灵活现，描写得淋漓尽致。特别是尾联更好，清风过、话秉承有寓意。只是个见，点赞并学习了。
21.【五律】除夕有感沐风11-莫言今宵为除夕，举国尽欢腾。喧闹三更夜，通明万户灯。家常同父母，美酒待亲朋。共享人间乐，何愁白发增。
简评：问好学友，小诗写出了除夕夜的欢乐，及陪伴着父母和举杯邀亲朋的场景，且尾联出彩。缺点是中间两联的对仗与练字上，稍微弱了些，比如首句上“为”，颔联的（夜和灯），颈联上的（家常与美酒），有待提高。试写如下：愿与你共同学习。 今宵除夕夜，举国尽欢腾。喧闹三更鼓，通明万户灯。寸心报父母，薄酒待亲朋。共享人间乐，何愁白发增。
云淡风清老师简评：
22.园趣望月06—遇见●梨落 提篮阡陌踏，珠露附瓜藤。烟雾远山笼，枝头百鸟腾。偶逢行早者，胧亩事言兴。疑惑迷津处，披云见日升。
简评：开篇点题，首颔联描写了园中所见。颈联的胧亩事言兴不够顺畅，有凑韵之嫌，对仗也不够工整，可再斟酌下。尾联的疑惑可再换个词。披云见日升，这句不错。通篇布局尚可，炼句上可再下点功夫。
23.月夜观亭望月01~朵朵 昔闻丹桂灿，今见绿荷升。焰焰还相照，荧荧亦自澄。微舒花上蕊，低映竹间藤。不是通宵月，谁知此夜灯。
简评：首联的丹桂灿，绿荷升，略显生硬。颔联颈联依旧在写月及月下亭景色。结句此夜灯比喻少了余味。通篇句式手法无大碍，不过构篇略显凌乱，没有递进与延伸。建议在炼字还有造句方面下功夫。
24.沐风—19逍遥初登庐山 庐山结伴行，君意倍欢承。晨上含鄱口，云边看日升。杉松如玉柱，岩石似苍鹰。瀑底濯罢足，琼浆待远朋。
简评：作者以登庐山为题，首联借用临韵，描述了携友同行，一派喜乐之情。颔联的鄱口是地名吗，用含字不够妥帖，建议再斟酌下。颈联进一步描写游中所见，尾联的待远朋跟首句的结伴会不会有所冲突。
25.闲读沐风26-慕清风展卷读千古，尘心亦可澄。举杯思白也，垂钓学严陵。篱下三分月，莲前一盏灯。以何酬旧岁，诗意满怀曾。
简评：首联入题，雅趣自在其中。颔联用典娴熟，足见作者功底深厚。颈联三分月，一盏灯，对仗工整，有些许禅意。尾句有余味。整体颇得律诗要领，有蕴藉，学习了。
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